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Soundwriting and Resistance: Toward a Pedagogy for Liberation

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In Chapter 5 of Soundwriting Pedagogies, Michael Burns, Timothy R. Dougherty, Ben Kuebrich, and Yanira Rodriguez discuss how hip-hop has helped them challenge their students' and their institutions' assumptions about race. The full version of this chapter can be read and listened to at http://ccdigitalpress.org/soundwriting.
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