MK70: Zirkus 2030 - innovativ in die Zukunft!

MassivKreativPodcast

Ein Gespräch mit Sven Alb, Gründer und Leiter CircArtive School und Vorstand BAG Zirkuspädagogik e.V.

Die Bundesarbeitsgemeinschaft (BAG) Zirkuspädagogik e.V. ist der Fachverband der Kinder- und Jugendzirkusgruppen, der zirkuspädagogischen Facheinrichtungen, der Fortbildungsinstitutionen und der Zirkuspädagogeninnen in Deutschland. Die BAG Zirkuspädagogik e.V. will möglichst vielen Kindern und Jugendlichen durch die aktive Teilhabe an einem Zirkusangebot - als einem Angebot der kulturellen Bildung - selbstgestaltete Bewegung und Darstellung ermöglichen. Sie vertritt dabei die Interessen von Kindern und Jugendlichen, deren Leidenschaft der Zirkus ist, von Kinder- und Jugendzirkuseinrichtungen und ihren Anleiterinnen, den Zirkuspädagog*innen. Die Angebote sind niedrigschwellig und erreichen jährlich weit mehr als eine Millionen Kinder und Jugendliche in Deutschland. Sie reichen von den Bewegungskünsten wie Akrobatik, Jonglage, Luftartistik, Äquilibristik über theatralische Ausdrucksformen wie Clownerie und Pantomime bis hin zu Tanz, Musik, Zauberei und modernen Bewegungsformen wie Parcours und Breakdance. Darüber hinaus setzt die BAG das Förderprogramm NEUSTART KULTUR im Circus der Beauftragten des Bundes für Kultur und Medien (BKM) sowie Zirkus gestaltet Vielfalt, gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) um.

Dieser Podcast wurde gefördert von: NEUSTART Kultur / BKM Beauftragte der Bundesregierung für Kultur und Medien / Bundesarbeitsgemeinschaft Zirkuspädagogik e.V. (BAG) https://www.bag-zirkus.de/

Weitere Informationen: https://www.massivkreativ.de/blog/zirkus-2030-innovativ-in-die-zukunft/

Capíttulos

1. Jingle MassivKreativ (00:00:00)

https://www.massivkreativ.de/blog/

2. Begrüßung Sven Alb, CircArtive School und BAG Zirkuspädagogik e.V. (00:00:28)

https://www.bag-zirkus.de/

3. Neuanfang durch Programm Neustart Kultur im Circus (00:01:09)

4. Was macht den zeitgenössischen Zirkus heute modern und innovativ? (00:01:40)

5. Wie kam Sven Alb zum Zirkus? (00:02:50)

6. Wie kann man benachteiligte Kinder in den Mittelpunkt stellen? (00:03:30)

7. Welche Rollen und Aufgaben erfüllt Sven Alb in dre CircArtive School? (00:04:30)

https://www.circartive.de/a_circartiveschool.html

8. Was lernen Kinder, Jugendliche und Artist*innen an der CircArtive School (00:05:30)

9. Fächer und Ausbildung an der CircArtive School (00:06:55)

https://www.circartiveschool.de/de/index.php

10. Wieviele Schüler*innen nimmt CircArtive pro Jahrgang auf? (00:07:40)

11. Situation im Zirkus nach 2 Jahren Corona (00:08:50)

12. neues Zirkusverbandsnetzwerk in Deutschland (00:09:10)

13. Neuanfang durch Programm Neustart Kultur im Circus (00:10:20)

14. Welche Initiativen, Verbände arbeiten im neuen Zirkusverbandsnetzwerk in Deutschland mit? (00:11:30)

15. Welche Forderungen hat das Zirkusverbandsnetzwerk an die Politik? (00:13:25)

16. Zirkusfonds bei der BKM, der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien (00:13:45)

https://bundesverband-zeitgenoessischer-zirkus.de/2021/05/12/pressemitteilung-neustart-kultur-foerderung-soll-anstoss-fuer-den-ersten-zirkusfonds-deutschlands-sein/

17. Zirkus neu und anders darstellen, mehr Sichtbarkeit, mehr Wertschätzung (00:15:05)

18. Innovation und Tiere im Zirkus, Projektionen (00:16:00)

19. Verschiedene Vorstellungen für unterschiedliche Zielgruppen (00:17:30)

20. Wieviele Zirkusse und welche Zirkusformen gibt es aktuell in Deutschland? (00:20:20)

21. Zirkus als niedrigschwelliger Einstieg in die darstellenden Künste (00:21:50)

22. Welche Zukunftskompetenzen vermittelt der Zirkus? (00:25:40)

https://www.oecd.org/education/2030-project/contact/OECD_Lernkompass_2030.pdf

23. Improvisation im Zirkus, Reagieren auf Unvorhersehbares (00:29:00)

24. Bedeutung des Programms "Zirkus gestaltet Vielfalt", Kultur macht stark, BMBF 2023-2027 (00:29:50)

https://www.zirkus-vielfalt.de/

25. Zusammenarbeit mit Geflüchteten Artist*innen aus Kriegsgebieten (00:32:00)

26. Zirkus als Immaterielles Kulturerbe der UNESCO (00:35:10)

https://ich.unesco.org/en/RL/gangneung-danoje-festival-00114

27. Wie wird Zirkus in anderen Ländern gefördert und unterstützt? (00:38:00)

28. Warum Zirkus institutionell, nachhaltig und langfristig gefördert werden muss (00:38:30)

29. überprüfbare Qualitätskriterien in der Zirkuslandschaft (00:39:30)

30. Darstellung von Zirkus in den Medien, gutes Beispiel Niederlande (00:40:10)

31. Zirkus als Investition in die Zukunft und Demokratisierungsprozess (00:41:25)

32. Herausforderung Zirkus als ressortübergreifendes Schnittstellenthema (00:43:20)

33. Welche Qualitätskriterien sollte es im Zirkus geben? (00:45:25)

34. Wie wird und soll Zirkus in Zukunft aussehen? (00:48:20)

35. Verabschiedung Sven Alb (00:52:00)