LERNLUST #10 // Warum Aristoteles nicht beim Autofahren lernt.

LERNLUST Podcast

Lernlust diskutiert.

Der Lernlust-Podcast zu Neuromythen und Neurodidaktik: https://lernlust-podcast.podigee.io/4-neuromythen

Der Lernlust-Podcast zu Qualitätskriterien für gutes Lernen: https://lernlust-podcast.podigee.io/7-tts-qualitaetskriterien

Aristoteles und Peripatetik: https://de.wikipedia.org/wiki/Peripatos

STVO: https://www.stvo.de/strassenverkehrsordnung

Die Flow-Theorie: https://de.wikipedia.org/wiki/Flow_(Psychologie)

Axel Lindhorst auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/axel-lindhorst/

Johannes Starke auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/johannes-starke/

Susanne Dube auf LinkedIn: www.linkedin.com/in/susanne-dube

Capíttulos

1. Intro (00:00:00)

2. Ein Rückblick, das wurde gesagt. (00:02:11)

3. Axels Sicht auf die Aussagen (00:02:56)

4. Johannes' Sicht auf die Aussagen (00:03:40)

5. Podcasts als Lernprozessauftakt und Aristoteles (00:04:29)

6. Lernen und Autofahren geht nicht (Nanotasking) (00:06:53)

7. Lernförderliche Umgebung beim Lernen (00:10:29)

8. Freiwilligkeit in der Lernortsuche (00:11:27)

9. Grenzen von Lernen, Arbeit und Privatleben (00:12:54)

10. Lernlust und inhaltliche Passung (00:17:16)

11. Grenzen der idealisierten Lernwelt (00:20:54)

12. Lernförderliches Klima unter geriner Eigenmotivation (00:22:31)

13. Was hat Lernen mit New Work zu tun? (00:24:45)

14. Der Inhalt muss passe und dafür Erwartungen klar sein (00:25:32)

15. Lernen von Beginn an Mitdenken (00:28:32)

16. Eulen und Füchse - Lernanstrengung (00:30:11)

17. Selbstwirksamkeit begeistert (00:32:17)

18. Zusammenfassung (00:33:32)

19. Ein mögliches weiteres Thema (00:34:48)

20. Abschluss (00:35:31)