51. Cómo escalar a más profesores

Instructores Online

Normalmente cuando empezamos con nuestra academia online lo hacemos en plan Juan Palomo: llevando a cabo todas las tareas y creando todos los cursos por nosotros mismos.

Pero conforme vas creciendo, el volumen de trabajo aumenta y hay que dedicarle más tiempo a temas de gestión, al soporte, a mejorar la plataforma, etc.

Si a esto le sumamos el hecho de que los alumnos empezarán a pedirte cursos cada vez más específicos donde tú quizás no eres la persona idónea para explicarlos, llegados a este punto una buena opción sería empezar a pensar a cómo escalar a nuevos profesores.

En este episodio vamos a compartiros como David planteó este hecho para su academia y cómo lo está llevando a cabo.

En un próximo episodio Francesc compartirá la otra cara de la moneda: cómo es el proceso de crear un curso para una plataforma que no es la suya. Así intentaremos trasladaros una visión lo más completa posible.

Antes de meternos con el tema, así han sido nuestras semanas:

Francesc: clientes y canal de YouTube, primer aniversario del canal, contento pero no crece.

David: mucho curro de clientes creando academias y mucho curro en la mía propia.

Ahora sí, ¡Empezamos!

Antecedentes

• Llegar a este punto le ha costado sudor y lágrimas. La palabra delegar es muy bonita la pero conlleva tener que disponer del dinero para hacerlo. Supone un esfuerzo, no está montado en el dólar.
• Hay muchos enfoques, el suyo no tiene por qué ser el ideal, pero sí el que le pareció más justo.
• Dejar claro que a día de hoy todavía no ha publicado ningún contenido de un instructor externo, pero hay 3 cociéndose ya y muy pronto saldrán.

Motivos para dar el paso

• Solo no puedes llegar a todo sin acabar quemado y odiando lo que haces.
• Ser consciente de nuestras limitaciones. Hay temáticas donde no llegamos.
• Poner al alumno en el centro. Aportar el máximo kiwi.
• Disponer de más tiempo para realizar tareas de marketing, captación…

Proceso que sigue

1- Detectar la temática:

• Detectar temáticas que interesen a sus alumnos. Esto lo logra gracias a las propuestas que le envían y a estar atento y al día a día de su sector.
• Filtrar aquellos importantes donde sepa que no es la persona idónea para explicarlos.

2- Buscar a la persona:

• Buscar el/la profesional ideal para ello. Tiene que ser un mix entre muy bueno en la materia y bueno explicando (si tiene experiencia creando cursos online es un mega plus).
• Muy importante estar en contacto con profesionales de tu sector (WordCamps).
• Para él también es importante que sea una buena persona con la quien se lleve bien y comparta valores (Jamás metería a un pedante por muy bueno que fuera).
• Si además esa persona conoce su metodología de formación mucho mejor.

3- Tirar la caña:

• Plantearles la propuesta. Intentar que sea en persona o videoconferencia.
• Pensar siempre en un win-win.
• Él ofrece cursos y tutoriales, estos últimos más breves, puede ser una primera toma de contacto para ver cómo trabajan.
• Pide que le presupuesten su trabajo y si le encaja tiran para delante.

4- Establecer condiciones:

• Pide que sea un contenido exclusivo (no un refrito).
• Se prohíbe la reproducción fuera de su academia.
• Entre los dos definen el temario.
• Les comparte su metodología de enseñanza para mantener uniformidad y consistencia.
• Definimos aspectos técnicos, dudas y cómo evitar ciertos bloopers.
• Le mandan un test.
• Lo crean y se publica.

Conclusiones:

• Escalar está muy bien pero necesitas pasta.
• Intenta llegar siempre a acuerdos donde todos ganen.
• Piensa siempre en tus alumnos.
• No hagas las cosas a lo loco y define procesos.

Y tú, ¿Cómo has gestionado este punto en tu academia? ¿Te animas a compartirlo en comentarios?

¡Un abrazo y sed muy felices!