Artwork

Contenido proporcionado por Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph. Todo el contenido del podcast, incluidos episodios, gráficos y descripciones de podcast, lo carga y proporciona directamente Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph o su socio de plataforma de podcast. Si cree que alguien está utilizando su trabajo protegido por derechos de autor sin su permiso, puede seguir el proceso descrito aquí https://es.player.fm/legal.
Player FM : aplicación de podcast
¡Desconecta con la aplicación Player FM !

094 Playback Memory & UDL Differentiation

44:28
 
Compartir
 

Manage episode 455230816 series 1526984
Contenido proporcionado por Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph. Todo el contenido del podcast, incluidos episodios, gráficos y descripciones de podcast, lo carga y proporciona directamente Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph o su socio de plataforma de podcast. Si cree que alguien está utilizando su trabajo protegido por derechos de autor sin su permiso, puede seguir el proceso descrito aquí https://es.player.fm/legal.
Teachers may give lectures or create videos to provide information to students, and the speed of information delivery affects the cognitive load of students. We read a study of video playback speed and support materials that shows speeding up the videos may not be particularly harmful to their usefulness, and that other supportive elements are more important to consider. Later, we read a study of UDL practices and differentiation that shows formative assessment, adaptive grouping, and growth mindset all have distinct impacts on instructional differentiation.
  continue reading

96 episodios

Artwork
iconCompartir
 
Manage episode 455230816 series 1526984
Contenido proporcionado por Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph. Todo el contenido del podcast, incluidos episodios, gráficos y descripciones de podcast, lo carga y proporciona directamente Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph o su socio de plataforma de podcast. Si cree que alguien está utilizando su trabajo protegido por derechos de autor sin su permiso, puede seguir el proceso descrito aquí https://es.player.fm/legal.
Teachers may give lectures or create videos to provide information to students, and the speed of information delivery affects the cognitive load of students. We read a study of video playback speed and support materials that shows speeding up the videos may not be particularly harmful to their usefulness, and that other supportive elements are more important to consider. Later, we read a study of UDL practices and differentiation that shows formative assessment, adaptive grouping, and growth mindset all have distinct impacts on instructional differentiation.
  continue reading

96 episodios

Todos los episodios

×
 
Loading …

Bienvenido a Player FM!

Player FM está escaneando la web en busca de podcasts de alta calidad para que los disfrutes en este momento. Es la mejor aplicación de podcast y funciona en Android, iPhone y la web. Regístrate para sincronizar suscripciones a través de dispositivos.

 

Guia de referencia rapida