Was she the victim of foul play, an accident, or did she choose to disappear? In this episode of The Vanished, we retrace Diana’s last known movements, strange witness accounts, and the lingering mystery that has never been solved or.. was never meant to be solved.
Player FM - Internet Radio Done Right
Checked 4M ago
Agregado hace cuarenta y ocho semanas
Contenido proporcionado por Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud. Todo el contenido del podcast, incluidos episodios, gráficos y descripciones de podcast, lo carga y proporciona directamente Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud o su socio de plataforma de podcast. Si cree que alguien está utilizando su trabajo protegido por derechos de autor sin su permiso, puede seguir el proceso descrito aquí https://es.player.fm/legal.
Player FM : aplicación de podcast
¡Desconecta con la aplicación Player FM !
¡Desconecta con la aplicación Player FM !
))
Daily Deals
#6 Des projets d’étudiantes qui invitent les élèves à questionner les normes, à déconstruire les stéréotypes de genre (Partie 2)
Manage episode 413017985 series 3568335
Contenido proporcionado por Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud. Todo el contenido del podcast, incluidos episodios, gráficos y descripciones de podcast, lo carga y proporciona directamente Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud o su socio de plataforma de podcast. Si cree que alguien está utilizando su trabajo protegido por derechos de autor sin su permiso, puede seguir el proceso descrito aquí https://es.player.fm/legal.
Suite à l'épisode 5 où 2 étudiantes en Bachelor et une formatrice de la HEP Vaud ont partagé leur expérience d'un séjour à Winchester et Londres, nous accueillons dans ce nouvel épisode trois de leurs collègues, étudiantes des filières secondaires I et II et les invitons à partager leurs impressions: en quoi leur séjour s’est-il révélé pertinent pour nourrir leur questionnement au sujet des normes de genre? Elles restituent à leur tour leur projet pédagogique et, à l’aube de leur entrée dans la profession, évoquent leurs intentions dans la perspective d’un enseignement qui ouvre le champ des possibles des élèves.
10 episodios
CompartirManage episode 413017985 series 3568335
Contenido proporcionado por Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud. Todo el contenido del podcast, incluidos episodios, gráficos y descripciones de podcast, lo carga y proporciona directamente Instance pour la promotion de l'égalité de la HEP Vaud o su socio de plataforma de podcast. Si cree que alguien está utilizando su trabajo protegido por derechos de autor sin su permiso, puede seguir el proceso descrito aquí https://es.player.fm/legal.
Suite à l'épisode 5 où 2 étudiantes en Bachelor et une formatrice de la HEP Vaud ont partagé leur expérience d'un séjour à Winchester et Londres, nous accueillons dans ce nouvel épisode trois de leurs collègues, étudiantes des filières secondaires I et II et les invitons à partager leurs impressions: en quoi leur séjour s’est-il révélé pertinent pour nourrir leur questionnement au sujet des normes de genre? Elles restituent à leur tour leur projet pédagogique et, à l’aube de leur entrée dans la profession, évoquent leurs intentions dans la perspective d’un enseignement qui ouvre le champ des possibles des élèves.
10 episodios
All episodes
×
1 #10 Comment parler des discriminations à l'école? La parole à une future enseignante et des élèves de 10e VG 35:52
Ce nouvel épisode du podcast est un projet que j’ai mené de bout en bout lors de mon stage à l’ipé. Mon intention: donner envie aux stagiaires et enseignant·e·s de mettre en place, avec les élèves, des projets pédagogiques en matière d’égalité. Suivez ce moment d’échange avec Elsa Maeder, engagée en stage en responsabilité dans un établissement du secondaire 1. En regard des questions des élèves et de ses observations, cette enseignante en formation a développé des activités originales en lien notamment avec le poids des stéréotypes, les inégalités, le racisme et le sexisme. Écoutez ce qu’en disent quatre élèves qui ont souhaité partager leur point de vue suite à ces activités. Thuy My Tran, stagiaire ipé de février à avril 2024…
1 #9 Rencontre avec Isabelle Collet autour des enjeux du numérique sous l'angle de la justice sociale 1:04:47
1:04:47 
Reproducir más Tarde 
Reproducir más Tarde 
Listas 
Me gusta 
Me gusta1:04:47
Reproducir más Tarde Reproducir más Tarde Listas Me gusta Me gustaPremier épisode d'une série réalisée par l'ipé, en collaboration avec le bureau de la durabilité de la HEP Vaud. L'intention: explorer les défis et les opportunités pour une société numérique plus durable et égalitaire en ciblant la question de la formation des enseignant·e·s. Lançons les réflexions avec Isabelle Collet, autrice d'un ouvrage incontournable en la matière, "Les oubliées du numérique" (2019). Plusieurs axes sont développés, tels l'inscription des femmes dans l’histoire du développement du numérique, les enjeux dans le secteur du numérique notamment avec l’IA, ou encore comment former les enseignant·e·s à l'éducation numérique. Un échange dynamique pour entrer dans la thématique!…
1 #7 La littérature jeunesse, objet culturel et outil pour apprendre l'égalité-rencontre avec une autrice de la région 24:05
Pour Ludivine Tourlonias, autrice, l’écriture est une pratique qui remonte à l’enfance. «J’ai toujours écrit, petite, des poèmes, puis une chronique pour mes ami·e·s». Dans ce podcast, elle revient sur sa trajectoire personnelle, son engagement en formation à la HEP Vaud et sur l’événement qui l’a engagée dans l’écriture. Son choix d’écriture à l’intention d’un jeune public est de mettre en perspective des trajectoires de femmes, inscrites dans la société de leur temps et qui ont laissé une trace. Elle revient sur son processus créatif, les rencontres qui aboutissent au lancement d’une série, Une mission pour Charlie, publiée aux éditions uTopie. Ses albums jeunesse entremêlent subtilement fiction et faits historiques. L’autrice évoque enfin son travail de mémoire professionnel, qu’elle a consacré à la création d’un projet pédagogique qui se réfère à son roman mettant en scène Maria Callas. Un troisième tome est annoncé pour la rentrée d’automne 2023, au cœur de l’intrigue Georges Sand pour aborder la question du code vestimentaire. Le 4e est déjà en préparation, consacré à Elisabeth II avec une entrée plus politique. Bonne lecture!…
1 #6 Des projets d’étudiantes qui invitent les élèves à questionner les normes, à déconstruire les stéréotypes de genre (Partie 2) 21:20
Suite à l'épisode 5 où 2 étudiantes en Bachelor et une formatrice de la HEP Vaud ont partagé leur expérience d'un séjour à Winchester et Londres, nous accueillons dans ce nouvel épisode trois de leurs collègues, étudiantes des filières secondaires I et II et les invitons à partager leurs impressions: en quoi leur séjour s’est-il révélé pertinent pour nourrir leur questionnement au sujet des normes de genre? Elles restituent à leur tour leur projet pédagogique et, à l’aube de leur entrée dans la profession, évoquent leurs intentions dans la perspective d’un enseignement qui ouvre le champ des possibles des élèves.…
1 #5 Des projets d’étudiantes qui invitent les élèves à questionner les normes, à déconstruire les stéréotypes de genre 19:22
L’ipé donne la parole à cinq étudiantes et leur formatrice impliquées dans un projet d’échange entre la HEP Vaud et l’Université de Winchester, projet intitulé « Language and gender: investigating classroom practices and language textbooks in different educational contexts ». Dans le premier épisode, la formatrice nous présente ce projet et ses finalités, puis deux premières participantes reviennent sur leurs motivations à vivre cette expérience d’échange et l’état de leurs réflexions dans la perspective de l’exercice de la profession enseignante. Elles dévoilent les grandes lignes de leur séquence pédagogique à visée égalitaire à destination d’élèves de 7 et 8H en cours d’anglais.…
1 #4 Quelle place pour le corps, l’expérience physique pour appréhender son environnement et développer des apprentissages? 22:29
Moment partagé avec Anne-Lise Tacheron qui évoque sa démarche artistique: ouvrir un espace de possibles en laissant parler le geste, en passant par l’expérience, en créant un cadre inclusif, «dans lequel on se sente bien, qui procure du plaisir et qui puisse être intériorisé, puis reconstruit ailleurs.» Elle revient sur le projet Chimère, un atelier de métamorphose des jouets dans lequel des enfants créent en duo de nouveaux personnages, en se jouant des normes et en donnant une nouvelle existence aux jouets du commerce. Un témoignage comme une invitation à (re)penser sa pratique enseignante, ses interventions pédagogiques et son rapport aux savoirs.…
Trois enseignantes de l’établissement primaire et secondaire du Belvédère à Lausanne (canton de Vaud), Myriam Fijani-Araghi, Géraldine De Giovannini, Alessandra Furnari, ont pris l’initiative d’élargir la Journée «Oser tous les métiers» (JOM) de cette année 2021 aux élèves des 10, 11 et 12èmes années Harmos. Nous les avons invitées à partager cette expérience. Le projet a émergé dans le cadre de la grève des femmes du 14 juin 2019. Les trois protagonistes souhaitaient participer à «un éveil des consciences» chez les élèves. Soutenues par beaucoup de collègues, elles ont monté des ateliers thématiques et invité, par exemple, l’association Vogay ou la fondation PACTE. L’instance pour la promotion de l’égalité de la HEP Vaud (ipé) a également pris part à cette journée. Nous vous invitons à écouter ces trois enseignantes, qui partagent avec nous, une expérience à la fois éducative et citoyenne.…
1 #2 «Sociologie de l’éducation et formation des enseignant·e·s contre les inégalités: à quelles conditions?», entretien de Monique Henchoz avec Marie Duru-Bellat 13:06
Dans le cadre du colloque «Former contre les inégalités», Marie Duru-Bellat a donné une conférence publique le 8 septembre 2021 à la HEP Vaud. Lors de sa venue, nous l'avons questionnée sur la thématique des inégalités de genre. La conférence «Sociologie de l’éducation et formation des enseignant·e·s contre les inégalités: à quelles conditions?» est visionnable ici: https://shor.by/gw71…
1 #1 «Égalité filles/garçons à l’école: et si on passait aux travaux pratiques ?», entretien avec Muriel Salle 18:52
À l’occasion de la semaine de rentrée de la formation Bachelor en enseignement primaire, Murielle Salle, docteur en histoire, chercheuse et enseignante à l’Université de Lyon, a donné une conférence intitulée: « Égalité filles/garçons à l’école : et si on passait aux travaux pratiques? » Nous avons profité de son passage à la HEP Vaud pour l’inviter dans notre studio d’enregistrement. Conférence du 31.08.21 : https://shor.by/550w…
1 #8 Table ronde - Le féminin: entre image(s) et réalité(s) 1:16:06
1:16:06 Reproducir más Tarde Reproducir más Tarde Listas Me gusta Me gusta1:16:06
Reproducir más Tarde Reproducir más Tarde Listas Me gusta Me gustaJournée internationale des droits des femmes 2024 à la HEP Vaud En marge de l'exposition photographique de Nora Rupp à l'espace Points de suspension, l’instance pour la promotion de l’égalité et le service de médiation culturelle de la HEP Vaud organisaient une table ronde intitulée "Le féminin: entre image(s) et réalité(s)", le 8 mars 2024. La photographe a discuté avec Julie Beauzac, historienne de l’art et créatrice du podcast “Venus s’épilait-elle la chatte?”. Elles ont questionné les places assignées aux femmes dans la société contemporaine et de leur invisibilisation dans l’histoire de l’art. La rencontre était modérée par Marie Bagi, étudiante de la HEP en histoire de l’art et fondatrice de l’Espace Artistes Femmes à Lausanne.…
Bienvenido a Player FM!
Player FM está escaneando la web en busca de podcasts de alta calidad para que los disfrutes en este momento. Es la mejor aplicación de podcast y funciona en Android, iPhone y la web. Regístrate para sincronizar suscripciones a través de dispositivos.
Player FM : aplicación de podcast
¡Desconecta con la aplicación Player FM !
¡Desconecta con la aplicación Player FM !
))
